以“循规蹈矩”为自我之道的高二学生——所谓“循规”,正是“逆势”的反面。但这并非他内心深处真正认同的想法,他明知自己正陷在这种矛盾中挣扎,却拒不承认。 面对目标明确的事,他行动力很强;可若要在摸索中推进事物,却是他的弱项。他常常要在心里先得出结论才开口,因此也常有词不达意的时刻。 梦想是成为公务员。
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